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Imanol Ordorika, doctor en educación, investigador del instituto de investigaciones económicas de la UNAM, en entrevista con José Cárdenas, externó que debe haber ¡igualdad para todos los aspirantes! Señaló que lo más justo sería reponer todo el examen de admisión, ante la falta de elementos para saber quién hizo trampa. Se apresuraron. Sin la preparación técnica necesaria, sin el blindaje normativo indispensable y corriendo riesgos previsibles desde el diseño mismo, la UNAM aplicó por primera vez de manera completamente en línea el examen de ingreso a licenciatura para casi 160 mil aspirantes. El resultado, una crisis de credibilidad.