El Plan de Estudios de Educación Preescolar, Primaria y Secundaria, cuya implementación con prueba piloto abarcará al menos 30 escuelas por entidad federativa durante el ciclo escolar 2022-2023, fue presentada este martes por la Secretaría de Educación Pública (SEP).
La subsecretaria de Educación Básica de la SEP, Martha Velda Hernández Moreno, expuso que los planes y programas de estudio representan una transformación profunda en interés de niñas, niños y adolescentes.
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La rectora de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), Rosa María Torres Hernández señaló que es momento de recurrir al conocimiento y la experiencia de los docentes, los estudiantes, de los científicos humanistas, así como de las familias para construir juntos un futuro posible con una educación que plantea una ciudadanía plena y una vida en común.
En su opinión, se propone la resignificación del papel de la educación como una condición de la sociedad indispensable para formar ciudadanos y ciudadanas con principios de igualdad sustantiva, solidaridad, reparación del daño, libertad, interculturalidad, justicia ecológica y social, igualdad de género, entre otros.
Los cuatro campos formativos: lenguajes; saberes y pensamiento científico; ética, naturaleza y sociedad, y de lo humano y lo comunitario, vinculan las acciones de enseñanza y aprendizaje con la realidad de las y los estudiantes en su vida cotidiana, sostuvo.
Según la saliente titular de la SEP, Delfina Gómez Álvarez, el rediseño curricular promueve la formación integral y humanista desde la educación inicial hasta la superior, y garantiza la enseñanza de excelencia con base en los principios de inclusión, pluralidad y colaboración.
El nuevo plan –dijo– es una política pública que implica un proceso de capacitación gradual de las y los docentes, y conlleva la participación y corresponsabilidad de toda la sociedad.
Junto a la entrante secretaria de Educación, Leticia Ramírez Amaya, afirmó que la construcción del nuevo currículo consideró opiniones de especialistas, investigadores, académicos, así como instituciones educativas y organizaciones sociales.
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Y refirió que la propuesta curricular se hizo con base en el “diálogo horizontal” de maestras y maestros, especialistas, pueblos indígenas y personas afromexicanas, madres, padres, tutores, estudiantes, organizaciones de la sociedad civil, e instituciones públicas federales y locales mediante foros y asambleas.
Sin tomar en cuenta advertencias de especialistas, la SEP elimina seis grados escolares en primarias y los tres de secundaria, y los condensa en seis fases de aprendizaje que se agrupan en:
Fase 1: De cero a dos años 11 meses de edad
Fase 2: Reúne los tres niveles de preescolar
Fase 3: Agrupa a primer y segundo año de primaria
Fase 4: Tercer a cuarto año
Fase 5: Quinto a sexto año
Fase 6: Condensa los tres años de secundaria
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