Docentes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), aseguró que la propuesta del Gobierno Federal tiene problemas de fondo para la construcción de un modelo educativo en México.

Durante su participación en el “Foro Hacia la Construcción del Proyecto de Educación Democrática”, Hugo Casanova, asesor de la CNTE, aseguró que los temas de la Reforma Educativa padecen, además de su aplicación, su concepción y diseño de las políticas oficiales.

Sobre la evaluación como un fundamento de la política educativa, aseguró que de manera sustancial de la reforma constitucional y de sus leyes secundarias fue el de instaurar un sistema de evaluaciones estandarizadas cuyas consecuencias implicaron la abrogación legal de los derechos laborales de los maestros como trabajadores de la educación pública.

Ante estas consecuencias, presentó la propuesta en cinco puntos para apoyar la legalidad de la docencia de los maestros, quitar los castigos y descuentos, escuchar las iniciativas de la CNTE.

Agregó que urge la suspensión inmediata de todo el sistema de evaluación del desempeño docente y de sus consecuencias laborales y legales, para restablecer un clima adecuado para el trabajo educativo en las aulas y para que, tanto autoridades educativas como los maestros, puedan dedicarse plenamente a la construcción de un nuevo proyecto educativo nacional.

Fuente: La Razón