José Luis Pavel Escobar, vocero de la sección VII de la CNTE en Chiapas aseveró que si no existe posibilidad de solucionar el conflicto magisterial en oposición a la Reforma Educativa a través del diálogo, los docentes se encuentran dispuestos asumir los costos que genere, incluso si se trata de defender su postura ‘con más sangre’.
Si es por la vía del diálogo, adelante, si necesitan más sangre para entender que esta reforma educativa no pasará, también. Estamos seguros de que nuestra lucha es noble y el costo lo asumiremos”, expuso al ser entrevistado en Grupo Imagen Multimedia.
Pavel Escobar sostuvo que mantendrán el paro generalizado en Chiapas, así como dijo que la resistencia magisterial redoblará esfuerzos para sostener al movimiento disidente.
El anuncio de Segob para retirar los bloqueos lo tomamos con mucha preocupación, pero sin el más mínimo temor, por qué preocupación, porque el gobierno nos ha enseñado que los conflictos de esta envergadura, suelen reprimirlos, y el discurso de esta ocasión es en ese sentido; este conflicto tiene dos salidas: por la vía inteligente, por la vía política o por la vía como la que se actuó”, añadió.
Sostuvo que pese a que el conflicto magisterial ha sumado ya muertos y algunos líderes de la CNTE en prisión, la disidencia no se encuentra dispuesta a echar atrás sus demandas entorno a la Reforma Educativa.
Tenemos presos, tenemos muertos, esta lucha se ha incrementado, la lucha es popular, no solamente es el gremio, han marchado muchos pueblos enteros, sin necesidad de que haya a cambio una prebenda, una torta, o algo más”, manifestó el vocero del magisterio disidente en Chiapas.
Asimismo, explicó que si en estados como Chiapas, Oaxaca, Guerrero, se ha afectado al transcurso habitual del calendario escolar, ‘no es culpa de los maestros’, sino del sistema social, ya que aseguró que aquellas entidades, no sólo imperan bajos niveles educativos, sino también de desarrollo económico, alimenticio y de justicia.
Fuente: Excélsior
4 comentarios
El extremo llevado a su maxima estupidez. El comentario del Maestro Rafael Cardona es una medida en la cual intervengan derechos humanos de todas partes del mundo para integrarse al desalojo que esta por ejecutarse de un momento a otro. No es justo que estas personas tengan al país de cabeza, si existe mucha inconformidad por la pesima administracion que nos ha llevado a la pobreza. Existe el dialogo, esa es la herramienta que no mata ni hace baños de sangre. Hay demasiados conflictos internos en este caso Chihuahua, lo que destaca aqui es el grado de violencia de la gente para entrar al palacio de gobierno. juro a veces que me siento en esos esenarios de Irak, Alepo o Siria. Todos contra todos.
Que la CENTE exponga públicamente y con fundamentos jurídicos su cerrazón.
En que artículo y expresamente que texto o palabra de la reforma a la Ley de Educación afecta a las mayorías
Que exprese que no y como si!
Es urgente darle solución al problema magisterial, todo con el derecho y la razón a quien la tenga. Pero ya.
Solo existe una forma de saber que les afecta a estos “líderes magisteriales” que han perdido sus privilegios (poder y dinero) de la Reforma Educativa y eso es que formulen y presentar una INICIATIVA O PROYECTO DE RFEFORMA A LA LEY EDUCATIVA que están atacando, la cual conforme al artículo 71 de la Constitución federal deben hacer llegar al CONGRESO DE LA UNIÓN a través de sus “gestores y socios políticos”, es decir, los Diputados y Senadores de “MORENA” y sus incondicionales de siempre que son los Diputados y Senadores del “PRD” (prudente es que lo lean para que conozcan su contenido) pues México se rige por un sistema de leyes y procedimientos ya que los cambios no se dan espontáneamente o por la “voluntad caprichosa” de una persona o de un grupo, es decir que, para que los mismos se den y puedan tener vigencia se requiere que sean aprobados en ese Cuerpo Colegiado (que representa a la población y a los estados federales) mediante el voto de una mayoría simple o calificada (también según lo señale la ley según la materia sobre la que se discute).
De manera “maestros” que el cambio a la ley que exigen e incluso su ABROGACIÓN, no es un acto del PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA (que pena que no lo sepan), ese cambio solo se puede dar en el CONGRESO DE LA UNIÓN previa su discusión en ambas Cámaras, las cuales, de encontrar que su proyecto de REFORMA o ABROGACIÓN beneficia y abona la superación educativa de los niños y jóvenes de México, seguro la aprobará.
Ese es el procedimiento legal a seguir “maestros de la CNTE”, NO SUS MARCHAS, PLANTONES, QUEMA DE EDIFICIOS, VEHÍCULOS Y ROBO DE MERCANCÍA EN TIENDAS Y ALMACENES, ADEMÁS DE SUS BLOQUEOS Y EL DISLOCAMIENTO DEL TRÁFICO EN CARRETERAS Y CIUDADES AFECTANDO LOS DERECHOS DE MILLONES DE MEXICANOS AJENOS A SU MUY “SUI GENERIS LUCHA”, especialmente a aquéllos que menos tienen.