El PRD en el Senado urgió a la Secretaría de Educación Pública (SEP) presentar cuanto antes un diagnóstico sobre el estado que guardan las escuelas normales de todo el país que permita llevar a cabo una reforma en este sector educativo.

En un punto de acuerdo que ahora analiza la Comisión de Educación, los legisladores consideraron que la reforma debe iniciar en el seno de las escuelas formadoras de docentes.

En el documento de la propuesta, publicado en la Gaceta del Senado, subrayan que no puede haber una reforma a la educación normal sin normalistas, e indicaron que es necesario que las políticas docentes estén bien alineadas con los mayores objetivos de la política educativa, y para ello se debe de realizar un diálogo nacional.

Los senadores expusieron que se requiere una visión integral para una reforma a las escuelas  normales ya que no sólo se trata de actualizar los planes y programas bajo un enfoque de calidad docente, además se pronunciaron por precisar que las medidas que se incluyan en la reforma deben ser analizadas en su impacto, directo e indirecto, con respecto a la formación y los aprendizajes de los alumnos.

En ese sentido calificaron de urgente que la SEP  inicie este proceso de reforma curricular, para que actualice el modelo pedagógico y didáctico de las escuelas normales, dentro del marco de un modelo educativo nacional que debe ser discutido en todo el país, donde pueda escucharse el sentir y pensar de la comunidad normalista y del propio magisterio.

Fuente: MVS