Solo el 34% que hizo evaluación de nuevo ingreso a funciones docentes y técnico docentes de Educación Media Superior tuvo resultado positivo
La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó este domingo sobre los resultados de los procesos de ingreso a funciones docentes y técnico docentes y de promoción a cargos de dirección, supervisión y asesoría técnica pedagógica en la Educación Media Superior, ciclo escolar 2015-2016.
De acuerdo con los resultados, el 34% de los aspirantes de nuevo ingreso a a funciones docentes y técnico docentes son idóneos, frente al 66% considerados como «no idóneos».
Para promoción a cargos de dirección, el 52.4% de los sustentantes obtuvo resultados «no idóneos», contra el 47.6%.
En la promoción de cargos con funciones de supervisión el 27.4% resultó idóneo para las actividades frente al 72.6% con resultados no favorables.
Para la promoción de cargos de asesoría técnica y pedagógica el 51.1% resultó no idóneo y 48.9% con resultados positivos.
Quienes presentaron el examen podrán conocer los resultados en www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx
Chiapas, Michoacán y Oaxaca concluyeron sus procesos de evaluación 2015 para el ingreso a funciones docentes y técnico docentes, así como la promoción a cargos de dirección, supervisión y asesoría técnica pedagógica en la Educación Básica y Media Superior, indicó este domingo la Secretaría de Educación Pública (SEP).
«Con estas acciones se logró que la Reforma Educativa, en materia del Servicio Profesional Docente, se realizara en todo el país», agregó.